Chatten, Präsentieren, Durchstarten: Medienbildung in Jahrgangsstufe 5
Auch im Schuljahr 2025/26 spielte die Medienerziehung in der 5. Jahrgangsstufe am Meranier-Gymnasium Lichtenfels eine zentrale Rolle. Unsere engagierten Medienscouts begleiteten die Schülerinnen und Schüler gemeinsam mit der Medienpädagogin Mirjam Eichenberg durch verschiedene praxisnahe Projekte, die einen sicheren und kompetenten Umgang mit digitalen Medien fördern.
WhatsApp-Projekt: Kompetent und stressfrei kommunizieren
Am 04. Februar 2026 fand das bewährte Medienpräventionsprojekt rund um den Messenger-Dienst WhatsApp statt. In interaktiven Einheiten setzten sich die Schülerinnen und Schüler mit Chancen und Herausforderungen digitaler Kommunikation auseinander.
Dabei wurde deutlich: WhatsApp ist für viele Kinder ein wichtiger Bestandteil ihres Alltags – birgt aber auch Konfliktpotenzial. Themen wie Gruppendynamik, der Umgang mit Kettenbriefen oder der Druck, ständig erreichbar sein zu müssen, wurden gemeinsam reflektiert. Die Medienscouts vermittelten hilfreiche Strategien für einen respektvollen Umgang im Klassenchat sowie wichtige Einstellungen zum Schutz der Privatsphäre.
Besonders gewinnbringend waren praxisnahe Übungen und Rollenspiele, in denen die Fünftklässler eigene Erfahrungen einbringen konnten. So wurde nicht nur Wissen vermittelt, sondern auch die soziale Medienkompetenz nachhaltig gestärkt.
Computerführerschein: Sicher fit für den digitalen Schulalltag
Der Computerführerschein erstreckte sich in diesem Schuljahr über vier Termine und führte die Schülerinnen und Schüler Schritt für Schritt in die digitale Arbeitswelt am Gymnasium ein.
Zu Beginn lernten die Fünftklässler, sich sicher an den Schulrechnern sowie auf den schuleigenen Surface-Geräten anzumelden. Anschließend machten sie sich mit Microsoft Teams vertraut: Sie nutzten das Klassennotizbuch, luden Materialien hoch und erprobten die Teilnahme an Videokonferenzen.
Ein weiterer Schwerpunkt lag auf dem produktiven Arbeiten mit Office-Anwendungen:
- In Microsoft Word gestalteten die Schülerinnen und Schüler eigene Dokumente und übten grundlegende Formatierungen.
- Mit PowerPoint erstellten sie erste Präsentationen und lernten, Inhalte anschaulich darzustellen.
- Zudem erhielten sie eine Einführung in Microsoft Excel und sammelten erste Erfahrungen im Umgang mit Tabellen und Berechnungen.
Die Schülerinnen und Schüler zeigten dabei großes Interesse und entwickelten schnell Sicherheit im Umgang mit den verschiedenen Programmen. Der Computerführerschein bildet somit eine wichtige Grundlage für das digitale Lernen in den kommenden Schuljahren.
Fazit
Die medienpädagogischen Projekte in der 5. Jahrgangsstufe leisten einen wichtigen Beitrag zur digitalen Bildung am Meranier-Gymnasium. Durch die enge Zusammenarbeit von Medienscouts und Lehrkräften werden die Schülerinnen und Schüler frühzeitig befähigt, digitale Medien verantwortungsvoll, reflektiert und kreativ zu nutzen.
